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最后，“雇主匹配”部分根据各州对各种高需求、高薪工作（包括网络安全、医疗技术人员、软件开发和工程）的工人供需比进行评分。 这一重要领域的评分方法具有限制性，仅关注需要学士学位（且工作经验少于三年）的工作，并且仅关注拥有这些工作的学士学位获得者。


此外，分析师无法将获得学位后为了工作而搬到另一个州的毕业生或 美国电报数据库 居住在一个州但在另一个州远程工作的毕业生考虑在内。 由于这一领域仅限于单个州内的人才供需数据，因此看到所有这些人的评分都很低也就不足为奇了。 对于每个优先事项，该指数都提供了一系列建议，旨在帮助各州提升排名。


我的同事杰西卡·波因纳 (Jessica Poiner) 深入研究了俄亥俄州的评级及其含义。 所有州都可以从认真对待这些发现和建议中受益。 然而，该指数本身也有改进空间：扩大其关注范围，包括非大学途径的机会（例如军事服务和资格认证），研究 K-12 教育如何影响这些优先领域，以及研究远程工作如何影响经济机会，仅举三例。


BBB 资料来源：斯特拉达教育基金会，“州机会指数：加强教育与机会之间的联系”（2024 年 5 月）。 田纳西州立法者于 2022 年通过了一项新的学校资助方案，从基于教职员工的模式转变为基于每名学生的模式，旨在将更多的州政府资金用于最需要的学生。