资料来源：公司培训。慕尼黑：CH贝克 1996
汉斯-尤尔根·库尔茨 (Hans-Jürgen Kurtz) 贾尼科夫斯基 (Andreas Janikowsky) 证实了这一点。作为欧盟中小企业人力资源开发项目的一部分，您检查了参与者的实施结果：“调查结果发人深省。研讨会上制定的一些措施仅得到实施。为什么实施的这么少？ （……）研讨会的一些答案是：日常生活很快就跟上了我们的脚步，并阻碍了计划措施的实施。”
资料来源：个人杂志，2008 年 9 月，第 42 页
格罗特教授在一项研究中发现，许多公司都会记录研讨会满意度（您可能以前见过经典 秘鲁电报数据 的调查问卷）。但是，如果公司几乎没有任何变化，那么一级培训师和培训室有什么用呢？对内部质量控制很有好处——是的，另一个数字，但对改善营销、销售、领导力、生产等没有帮助。不到 10% 的受访企业还考虑了调动的成功——即培训给员工和公司带来了什么。结果：大多数公司内部研讨会很受欢迎，但几个月后对日常生活没有产生积极影响。
资料来源：BILDUNGaktuell，2008 年 11 月，第 14 页
这对于与工作相关的现代创新学习意味着什么？
如果 90% 以上的学习发生在日常工作生活中，而复杂的培训收效甚微，那么就需要新的、创新的、现代的学习方法。完全放弃正规学习当然不是解决问题的办法。但如何设计进一步的培训呢？