现在是时候开始计划如何为那些正

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事实上，学位课程和微证书不必相互竞争。越来越多的趋势表明，高等教育机构将微证书（行业认证）嵌入其课程中，以提高学生的就业能力和他们提供的学位的价值。

在介绍中，我们提到了入学悬崖，它将在 2025 年到来。所以在寻求学位或课程的学生提供价值，以期开启或推进他们的职业生涯。

对于美国营销协会来说，微证书有助于提升专业营销人员的职业生涯。AMA 多年来一直与 DMI 在专业认证领域保持合作，但现在合作范围正在扩大。现在，就读 DMI 认可的高等教育课程（在美国）的学生除了获得学位外，还将获得 DMI 和 AMA 颁发的副学士级行业认证。

“我们很高兴能通过大学向学生提供微证书产品，”索特说。“这种体验式学 兼职数据 习的价值在于它能让你的大学脱颖而出。教授、营销部门和商学院在传授这些知识方面做得非常出色。正是这种就业技能和知识的结合，才真正让学生做好了就业的准备。”

您可以在此处了解有关此新的 AMA 和 DMI 微证书和认证的更多信息。

“ 75% 的雇主表示，他们更有可能聘用简历上有 DMI 认证的候选人”
- DMI 企业技能差距和培训调查，2023 年
4）帮助你的学生培养关键的软技能

近年来，软技能对雇主来说越来越重要。随着市场需求的不断发展和企业所需的技能不断变化，公司希望员工拥有能够推动变革和增长的技能。

因此，虽然 SEO 或分析等硬技能仍然很重要，但雇主希望员工也具有灵活性和适应能力。根据Adob​​e 的研究，企业主最需要的技能包括沟通、领导力、组织、客户服务、研究和解决问题等关键软技能。

哪些技能最重要？ Adob​​e 研究
“当你远离讲课和考试时，软技能就会得到培养。当你提供实践经验时，它们就会得到培养。你允许学生失败，”马歇尔说。

这类软技能也能让毕业生受到雇主的关注。然而，这些技能需要培养和培育，而不是依赖理论或书本知识。

因此，教育者有责任为学生提供发展这些技能的机会。这就是体验式学习和社区学习的价值所在，或者通过竞赛等举措来培养领导能力，或者让学生参与团队项目，以培养协作能力并提高批判性思维。

5）确保课程与行业相关
对于任何大学或学院来说，让学生做好进入职场的准备都是至关重要的。因此，有必要让课程保持最新状态，并与行业需求保持一致。

为了使你的课程与时俱进，作为一名教师，你需要不断学习和适应。这意味着要掌握你所在领域和高等教育领域的最新趋势、发展和研究。

第一步是评估你的目标和标准。你希望你的学生学习和实现什么？你希望学生获得什么样的学习成果？你目前教授的内容是否为学生提供了他们找到工作所需的知识和技能？你的课程是否符合学生和雇主要求的标准？

一旦你有了起点，你就可以尝试通过融入新的发展并整合模拟或基于工作的学习来填补空白，以培养软技能。你还可以尝试使用 ChatGPT 或电子邮件自动化等工具来为学生提供实际技能。

“这是为了结合该领域正在发生的事情、新兴技术，并让学生使用ChatGPT（如果他们不使用的话）。这样学生就能获得这些经验，因为他们可能太害怕或没有得到足够的信息，不敢跳进湖里学习游泳，” Marshall 说。

反馈也很重要。不要害怕询问学生——无论是过去还是现在。他们是否觉得他们所学的东西缺少了什么？有哪些地方需要改进？他们是否想要更多的实践经验？他们觉得课程如何为他们做好了工作准备？

千万不要觉得你需要独自尝试更新课程和行业定位。与从业者和行业影响者合作，了解需要包含哪些内容才能培养出可以工作的毕业生。

提供认证由专家提供信息并不断更新，以便您的学生学习他们所需的内容。对于数字营销来说尤其如此，因为生态系统从搜索引擎算法到人工智能对 SEO 的影响都在不断变化。

“关键是要确保你有像美国营销协会和数字营销协会这样优秀的合作伙伴，他们可以以不同的方式把所有这些当前信息带到大家的思考中，”马歇尔总结道。